[Home Page] | MUSEO DEL FERRO - LA FUCINA DI SAN BARTOLOMEO |
Queste fotografie riassumono l'esperienza della visita didattica effettuata da una classe prima classe prima (scuola media statale di Flero, BS).
Il nucleo didattico di questa proposta museale è dedicato allo sfruttamento della risorsa costituita dai corsi d'acqua, con un particolare accento posto sulle ruote idrauliche.
Il perno formativo dell'esperienza nasce dalla presenza di una fucina con maglio, alimentato da una ruota idraulica a pale. L'ambiente è è stato conservato senza alterare sostanzialmente la situazione in cui si trovava alla cessazione dell'attività produttiva.
Dettagliate informazioni di carattere generale sono reperibili sulle pagine web del server della Provincia di Brescia.
Una breve presentazione del museo, nel quadro multipolare del Museo dell'Industria e del Lavoro di Brescia.
Il parere del'insegnante
La visita si è svolta sotto la guida della dottoressa Michela Capra, curatrice ed operatrice didattica del museo.
I ragazzi e le ragazze hanno seguito il percorso didattico con grande interesse.
Questa offerta di cultura industriale del territorio bresciano costituisce una opportunità di grande rilievo, particolarmente per gli allievi delle classi elementari e medie.
Più problematico appare lo sfruttamento a fini di formazione per gli istituti superiori (anche se resta certamente valida gran parte del percorso). Il taglio della comunicazione offerta dai pannelli, a giudizio del docente,
appare infatti talvolta lacunoso ed impreciso in relazione ai contenuti strettamente legati alla tecnica, alla storia delle tecnologie, alla terminologia specifica.
Purtroppo molte delle iniziative di cultura industriale legate al territorio bresciano vengono gestite da un punto di vista prevalentemente storico, sociologico, umanistico,
trascurando talvolta il necessario pieno supporto di competenza tecnologica.
Se si ha comunque la fortuna di accompagnare dei giovanissimi allievi e di godere della guida di un'educatrice sensibile e disponibile come la dottoressa Capra,
la visita non può che rivelarsi estremamente produttiva. Particolarmente stimolante risulta essere l'attività di laboratorio, anche per la disponibilità
dei materiali (manifesti, quaderno-guida e prodotti di attività operativa) che consentono il proseguimento e l'approfondimento a scuola, in un momento successivo.
Gabriele Chiesa
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